• 还没有任何项目!

  • 位置导航:盐城市田家炳中学>>教师发展>>教师论坛>>信息易彩时时彩软件与学科教学有效整合的研究

    信息易彩时时彩软件与学科教学有效整合的研究

    作者:www.thewiseasswife.com  来源:盐城市田家炳中学  添加日期:2008年12月09日  点击量:

    中期报告


        要点:研究工作的主要进展、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果
        在教育改革浪潮中,信息易彩时时彩软件与课程整合已经成为重要的手段之一。很多地方和学校都在进行积极的理论与实践探索,但是易彩时时彩软件发现信息易彩时时彩软件与课程整合在理论与实践等各个层面都出现了偏差,在实践过程中遇到了各种困难。本课题组就信息易彩时时彩软件与课程整合的实践困难及相关因素进行了一番分析研究。
        “多媒体信息易彩时时彩软件”与“整合”下一个比较准确的定义,用杭州师范学院继续教育学院茅育青副教授所著《新课程背景下学科教学与信息易彩时时彩软件的智慧》一书中的论述:“在新课程背景下,学科教学与信息易彩时时彩软件的整合实际上就是在各学科的教学过程中,在先进的教育思想和理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息易彩时时彩软件作为学生自主学习的认知工具、激励工具与教学环境创设工具,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合,相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本变革,进而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。”这样易彩时时彩软件就能认识到:信息易彩时时彩软件与学科教学的整合,不是简单的把信息易彩时时彩软件仅仅作为辅助教师教学的演示工具,而是要实现信息易彩时时彩软件与学科教学的“融合”,是要充分利用信息易彩时时彩软件的优势来优化易彩时时彩软件的教与学;而易彩时时彩软件子课题的研究方向和目标也就比较清楚了。
        研究的过程,是促使易彩时时彩软件不断学习、思考的过程。为什么选择这个课题进行研究?外面已研究到什么地步等?在一开始可以说易彩时时彩软件并不是很清楚。这样易彩时时彩软件就要及时找资料,为自己的研究积累基础。通过学习易彩时时彩软件认识到,在当前我国积极推进素质教育、积极推进教育现代化、信息化的大背景下,信息易彩时时彩软件与课程的整合成为了基础课程改革的一个趋势。我国信息易彩时时彩软件起步较晚,信息易彩时时彩软件与课程的整合要有一个发展的过程,不能一蹴而就,而要结合各地区、学校的实际情况,分阶段一步一步进行。为此易彩时时彩软件模仿马宁、余胜泉两位学者在《信息易彩时时彩软件与课程的整合的层次》(中国电化教育2002年第一期)一文中介绍的方法对整合的进程进行了归纳。根据信息易彩时时彩软件与课程的整合的不同程度和深度,易彩时时彩软件将整合的进程大略分为三个阶段,即:封闭式的、以知识为中心的课程整合;开放式的、以资源为中心的课程整合;全方位的课程整合。当前的整合还停留在从第一阶段向第二阶段过渡的时期。对照易彩时时彩软件学校的实际情况虽然学科之间很不平衡,但总的来说还仅仅是停留在初级阶段。另一方面,前期研究的重点在于如何充分发挥计算机辅助教学的工具,近些年则更加关注计算机认知工具的作用。因此,易彩时时彩软件的思考是:作为一所有一定知名度的学校,在信息易彩时时彩软件与学科教学有效整合的研究方面,与外面还有不小的差距,课题组应加强研究的力度,而易彩时时彩软件教师开展好这方面的工作更是义不容辞的责任。
        研究的过程,让易彩时时彩软件对信息易彩时时彩软件的作用有了更充分的认识。在学校网站上设立了“教育易彩时时彩软件”栏目,及时转载有关信息易彩时时彩软件与课程整合的理论、实践文章,供课题组成员学习;建立了“内部资源网站”,为教师进行信息易彩时时彩软件与学科教学的教学设计、学生的学习,提供了大量的资源;构建了有关学科整合的平台,为实现信息易彩时时彩软件与学科教学进行有效整合奠定了基础。课题组七位一线教师一学期共累计听课八十多节,几乎涉及学校开设的所有学科。在听课中易彩时时彩软件发现:我校教师运用信息易彩时时彩软件,提高教学质量的意识已深入人心,在市、校级的研究课、公开课、示范课中广泛运用信息易彩时时彩软件,这对传统的教学观念、教学方法产生了强大的冲击波,为教学改革开辟了新天地。同时各学科在运用信息易彩时时彩软件方面又呈现出各自的特点:
        如数学教学中,应用几何画板作为信息易彩时时彩软件与数学学科教学整合的平台。通过引入多媒体易彩时时彩软件突破难点,动静结合,化难为易,直观感知,增强形象性,帮助学生发现规律,促进了学生的思维发展。
        在语文教学活动中引入多媒体易彩时时彩软件,可以大大提高学生学习的兴趣,启发性的提问,富有视听觉冲击力的语言手段,大容量的教学素材的极大地丰富了学生的视野,拓宽了学生的知识面。
        在英语教学中,应用“敏特英语”作为信息易彩时时彩软件与英语学科教学整合的平台。强化单词训练,通过现代教育媒体,直观形象的画面,启发性的提问,富有感染力的声情并茂的语言手段,激发了学生的求知欲和探索新知的兴趣。学生深深感受到:“在电脑中识记单词,达到听力、释义结合,可以比较全面的记忆单词,而循环记忆,分辨熟悉与否可以提高识记速度。较为遗憾的是正因为速度快,与单词释义、听力相比,单词拼写没有得到有效提高,然而,瑕不掩瑜,就此阶段时间的学习来看,长时间使用该课程能够很大程度上扩大单词记忆,提高听力水平,从而综合提高英语水平”。
        在化学教学活动中引入多媒体易彩时时彩软件,大大提高学生学习的兴趣、积极性、主动性和创造性,增加课堂教学的容量,突出教学的重点,突破教学的难点,增强教学的感染力及表现力,为课堂教学注入了新的活力,对全面培养学生科学素养、激发学生学习兴趣和培养学生学习能力,提高学生综合素质及课堂教学质量具有重要的现实意义。
        美术教学中,除了用课件,还利用视频展台展示学生的作品,给学生自由广阔发展的天地,让学生尽情地想与说,激发了学生的兴趣,培养了学生的观察力,想象力,收到了较好的效果。
        在物理、化学、生物实验教学中建立数字化实验室,采用“实验计算机接口及辅助教学系统”,利用智能数据采集器,通过接口电路、传感器和常规仪器的整合,实现了对实验数据进行在线实时采集、处理、作图、存储、打印等过程,使学生在实践环节中掌握知识,培养动手能力。
        研究的过程,是加速教师专业不断成长的过程。易彩时时彩软件结合各学科的特点,安排人手制作重点教学软件,通过开课结合课题进行研究、探索。课题组成员吴德中开了一节“合情推理与演绎推理”课,在信息易彩时时彩软件与课程整合的模式方面进行了深入的探讨,完成了一篇相关的教学论文(已经在《新高考》杂志发表)、吴敬浩老师开设了“作文拟题训练”、张娅开设了“试卷讲评”;运用这种方式进行研究,对每一个参与课题研究的老师来说都获益匪浅。
       研究的过程,也是易彩时时彩软件不断发现问题的过程。上学期课题组集中活动四次,在第二次活动中,易彩时时彩软件曾有过一个设想:在网上做一个问卷调查,调查教师使用多媒体的有关情况。但易彩时时彩软件发现,一个问题的设计,就需要易彩时时彩软件反复讨论,需要花费大量的时间,设想最终落空。但对有关“信息易彩时时彩软件与学科教学有效整合”问题的关注并未削弱,大家一有空就凑在一起发表自己的看法,最终大家比较一致的看法可归纳如下:
        ①教师应熟练掌握多媒体应用知识和技能。在实际教学实践中,教师对多媒体易彩时时彩软件的应用越熟练,就越能发挥它的作用,从而提高教学的效率。反之则有可能因人为操作不当,或不能及时排除意外的非操作性故障而对教学产生负面影响,干扰了正常的上课秩序。
        ②有不少的课件把授课内容预先设计好,到时随着教学进程点击出来,这种做法把教学限制得比过去更死板。
        ③多媒体不是用的越多,课就上得越好。
        上好课的要素很多,而使用多媒体易彩时时彩软件只是其中的一个方面,易彩时时彩软件不能无限夸大的作用。避免盲目使用这种教学手段,甚至把课堂变成了多媒体演示场,导致表面上看课堂气氛活跃、热闹,但却违背了教学规律和原则,显得华而不实。教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路,但是在信息易彩时时彩软件与学科教学整合实践中易彩时时彩软件也遇到了很多困难:从基础设施上来看,有许多学校还不具备基本的整合条件,目前很多学校的信息易彩时时彩软件基础设施条件很差,很难满足信息易彩时时彩软件与课程整合的需要。其次,就是教师缺乏必要的技能和意识来开展信息易彩时时彩软件与学科教学整合。很多教师不具备基本的信息易彩时时彩软件技能,或者没有掌握信息易彩时时彩软件与学科教学整合的设计方法。资源的匮乏也是信息易彩时时彩软件与课程整合实践的一个主要困难。从行政上来看,并不是所有的教育主管部门和学校领导都支持教师进行实践探索。缺乏教育行政的支持,是信息易彩时时彩软件与课程整合实践中遇到的最大问题。
        为了扩大课题研究的实践层面,课题组成员在原有的基础上增加了李存根、崔娅、仇铃丽三位一线教师。
        教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息易彩时时彩软件在教学过程中的普遍应用,促进信息易彩时时彩软件与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息易彩时时彩软件的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息易彩时时彩软件与学科教学整合的目的就是为了创造出一个优质的教学环境,此种环境除了能改进教师的教学方法,增进学生的学习效果外,它应该是一个多元的,互动性高,能培养学生主动探索问题,并有利于解决问题的环境,它也是一个生动活泼,富有创意的教学或学习环境,如此便可以将易彩时时彩软件的教育事业提升到一个前所未有的高度。
        众所周知,基础教育改革必须借助于现代教育易彩时时彩软件的渗透,而实现这一目标的核心就是实施信息易彩时时彩软件与学科教学的整合。易彩时时彩软件课题组下一步的研究工作,很快疏理总结前期工作,学习相关理论,每个组员完成一篇较高质量的课题研究总结,在信息易彩时时彩软件与学科有效教学整合方面,总结出一些适合我校信息化发展的规律,为进一步提高我校的教育教学质量贡献出自己的一份力量。
        信息易彩时时彩软件与学科教学整合的主体是学科课程,使用信息易彩时时彩软件不是为了提高信息易彩时时彩软件技能,而是为了改善学习,提升学习效果。信息易彩时时彩软件与学科教学整合也不是被动地整合,它也将会对课程的结构与内容产生重要的影响。易彩时时彩软件相信,在先进的教育思想、理论的指导下,把计算机及网络为核心的信息易彩时时彩软件作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理、组合,相互融合,必将在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革,达到培养学生创新精神与实践能力的目标。在这样的学习中,学生的创造性得到了充分的发挥,学生的思维得到了高强度的训练,在平等、安全的学习环境中学生个性也得到了良好的发展。它已超越了过去单纯传授知识的层面,而是把信息易彩时时彩软件作为工具,把教材作为凭借,使学习者最大限度地升华出激发创造性的动机。
     [参考文献]
    1、茅育青所著《新课程背景下学科教学与信息易彩时时彩软件的智慧》
    2、马宁、余胜泉《信息易彩时时彩软件与课程的整合的层次》(中国电化教育2002年第一期)

     
    江苏省盐城市田家炳中学 吴敬浩
    2008-10-16